为助力青年教师提高教学能力、构建高效课堂，2月28日上午，必赢766net手机版（保定）“培超·飞杨”工作室开展教学能力提升专题活动，聚焦青年教师教学实践中的师生互动难题展开深度研讨。副院长王建红，党总支副书记、副院长赵鲁臻受邀出席，活动由“培超·飞杨”工作室负责人李艳飞主持。

此次活动首先由工作室成员康超老师做专题汇报。他结合自身教学实践，围绕青年教师如何系统做好师生互动，从而提升教学能力、站好站稳讲台分享自身经验体会。他认为，一是教师要有精气神和责任心。教师在课堂教学中要展现良好的精神风貌，既要明确课堂要求树立教师威信，又要注重课前课后答疑，建立师生长效沟通机制。二是创新教学手段，丰富课堂互动形式。精心设计课堂互动内容，依托学习通等教学平台，灵活运用随机提问、自由发言、互动答题、小组讨论等多种教学形式。三是强化课后反思，不断优化课堂教学互动。针对课堂教学互动中尚未达到预期教学效果的内容，精研细磨，充实形式和内容。

青年老师们从有效课堂互动出发，围绕教学能力提升，结合教学比赛和数智技术赋能思政课教学展开深度探讨，一致同意，未来将努力朝着构建“精准输出-高效吸收”双向反馈机制，依托智能学情分析系统动态调整教学安排；以“学术成果转化+生活化叙事”重构内容，将高深理论与热点案例相结合；借助数智技术开发个性化教学资源库，实现从“经验型讲授”到“品牌化输出”的跨越等方面努力。

针对工作室成员的研讨，受邀与会指导老师从“以学生为中心、技术为支撑、实效为导向”的教学角度，就青年教师如何提升教学能力提出了几点建议：一是深化课程设计创新，以学生实际需求为导向，注重理论知识与现实案例融合。二是优化课堂互动模式，提升学生参与深度。三是改革考核评价体系，探索多元化考核方式。四是推进数字化教学实践和数智技术赋能思政课教学，鼓励青年教师参与AI工具深度开发，推动教学与技术融合创新。

初审：王欣 李艳飞

审核：李红霞